12 Απρ

Προκήρυξη θέσεων για το μεταπτυχιακό πρόγραμμα Συμβουλευτικής στην Ειδική Αγωγή, την Εκπαίδευση και την Υγεία

Το Παιδαγωγικό Τμήμα Ειδικής Αγωγής του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας δέχεται αιτήσεις, από 11 Απριλίου έως και 20 Μαΐου 2011, για εισαγωγή μεταπτυχιακών φοιτητών/τριών (ακαδ/κό έτος 2011-12), στο διετές Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών (ΠΜΣ) με τίτλο: “Συμβουλευτική στην Ειδική Αγωγή, την Εκπαίδευση και την Υγεία” Πρόκειται για ένα μεταπτυχιακό στη «Συμβουλευτική», με πολιτισμικό / πολυπολιτισμικό προσανατολισμό, εστιασμένο στην Ειδική Αγωγή / Εκπαίδευση και την Ψυχική / Σωματική Υγεία, με έμφαση στα ΑΜΕΑ και τα Άτομα Μειονοτήτων. Η εκπαίδευση γίνεται σε πέντε επίπεδα:

  • Βιωματικό επίπεδο : 40 ώρες (ένα έτος: 1 ώρα/εβδομάδα) “Ατομικής Συμβουλευτικής” προσωπικά για τον/την κάθε φοιτητή/τρια και 60 ώρες (ένα έτος: 1,5 ώρα/εβδομάδα) “Ομαδικής Συμβουλευτικής”,
  • Θεωρητικό επίπεδο : 10 θεωρητικά μαθήματα στο χώρο της “Συμβουλευτικής”
  • Εργαστηριακό επίπεδο : 3 εργαστηριακά μαθήματα “Τεχνικών Συμβουλευτικής Παρέμβασης” και σειρά εντατικών εξειδικευμένων “Σεμιναρίων Συμβουλευτικής” εφαρμοσμένου – εργαστηριακού χαρακτήρα,
  • Ερευνητικό επίπεδο : 2 μαθήματα στις “Ποσοτικές και Ποιοτικές Μεθόδους Έρευνας” και “Διπλωματική Εργασία”,
  • Πρακτικό επίπεδο : 1000 ώρες “Πρακτικής Άσκησης” με 30 ώρες “Ατομικής Εποπτείας” και 24 ώρες “Ομαδικής Εποπτείας”.
Πληροφορίες – Ιστοσελίδα: http://www.sed.uth.gr (σελίδα ΠΜΣ). Γραμματεία – Επικοινωνία: Δευτέρα – Τετάρτη – Παρασκευή απόγευμα: 18:00 – 21:00 & Σάββατο πρωί: 11:30 – 15:30, Τηλ.: 24210-74831, E-mail: msc.counselling@uth.gr ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ 2011-2012 – Πλήρης μορφή

Υ.Γ. Παρακαλώ για κάθε ερώτηση για το συγκεκριμένο πρόγραμμα να απευθύνεστε στη γραμματεία του τμήματος, την ιστοσελίδα και το e-mail που αναφέρονται πιο πάνω. Ο γράφων απλά αναφέρει την προκήρυξη θέσεων μετά από σχετική παρότρυνση των υπεύθυνων του προγράμματος.

]]>

Author: Δημήτρης Αγοραστός

Ο Δημήτρης Αγοραστός είναι ψυχολόγος και κάτοχος μεταπτυχιακού διπλώματος στις νευροσυμπεριφορικές επιστήμες (University of Tuebingen), και μεταπτυχιακού στη Σχολική Ψυχολογία (ΑΠΘ). Έχει ασχοληθεί ερευνητικά με θέματα όπως την έκφραση των ανθρωπίνων συναισθημάτων, τη διασύνδεση υπολογιστή-εγκεφάλου, την ενσυναίσθηση, την ανάπτυξη μαθησιακών διαταραχών. Έχει ασχοληθεί επαγγελματικά και εθελοντικά με την ψυχοκοινωνική υποστήριξη ευάλωτων κοινωνικών ομάδων, την διάγνωση μαθησιακών διαταραχών και την υποστήριξη γονέων και παιδιών. Είναι ο διαχειριστής και ο κύριος αρθρογράφος του Ψυχολογείν.

Αφήστε μια απάντηση

Η ηλ. διεύθυνση σας δεν δημοσιεύεται. Τα υποχρεωτικά πεδία σημειώνονται με *