04 Απρ 2020

Τηλεφωνική Γραμμή Ψυχοκοινωνικής Υποστήριξης 10306 για τον κορονοϊό από το Υπουργείο Υγείας και το ΕΚΠΑ

Το Υπουργείο Υγείας ανακοίνωσε την έναρξη λειτουργίας της τηλεφωνικής γραμμής συμβουλευτικής ψυχολογικής υποστήριξης 10306.

Διαβάστε περισσότερα
21 Μαρ 2020

Υλικό για απασχόληση παιδιών στο σπίτι εν μέσω της πανδημίας

Κολάζ από διάφορες εκπαιδευτικές δραστηριότητες

Όλοι να βιώνουμε σε μικρό ή σε μεγαλύτερο βαθμό συνθήκες εθελούσιας απομόνωσης αυτές τις ημέρες λόγω του COVID-19. Ο αντίκτυπος στην καθημερινότητά μας είναι εμφανής, καθώς καλούμαστε να παραμείνουμε στο σπίτι και να βρούμε νέους τρόπους να περάσουμε την ώρα μας, όσο το δυνατόν πιο εποικοδομητικά ή ευχάριστα γίνεται. Για τους μαθητές της χώρας ο αντίκτυπος αυτών των αλλαγών είναι ακόμη μεγαλύτερος, καθώς λόγω των έκτακτων μέτρων τα σχολεία θα παραμείνουν κλειστά για ένα μεγάλο χρονικό διάστημα. Αυτές τις ημέρες οι φροντιστές των παιδιών θα έχουν ένα επιπλέον βάρος, καθώς πρέπει να βρουν τρόπους ώστε τα παιδιά να απασχολούνται, δίχως ταυτόχρονα να χάνουν την επαφή με την εκπαιδευτική διαδικασία.

Διαβάστε περισσότερα
14 Μαρ 2020

Τα χαρισματικά παιδιά και οι διεθνείς πρακτικές εκπαίδευσής τους

Κορίτσι που γράφει

Με τον όρο χαρισματικά παιδιά ορίζονται αυτά τα παιδιά που παρουσιάζουν ιδιαίτερα υψηλή επίδοση -εν συγκρίσει με τα υπόλοιπα παιδιά της ηλικιακής τους ομάδας- σε ακαδημαϊκά και γνωστικά έργα, σε τέχνες, σε καλλιτεχνικά έργα ή σε έργα που απαιτούν υψηλή συναισθηματική νοημοσύνη.

Διαβάστε περισσότερα
02 Φεβ 2020

Εγκατάλειψη σπουδών: περιληπτική ανασκόπηση των κλασικών μοντέλων

Η διακοπή των σπουδών από φοιτητές της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης είναι ένα φαινόμενο το οποίο απασχολεί τη διεθνή κοινότητα.

Διαβάστε περισσότερα
11 Ιαν 2020

Σχόλια για τον Κώδικα Δεοντολογίας Ψυχολόγων (2019)

Το καλοκαίρι του 2019, το Υπουργείο Υγείας δημοσίευσε τον Κώδικα Δεοντολογίας Ψυχολόγων στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως (βλ. εδώ).

Παρόλο που ο τίτλος του ψυχολόγου είναι αναγνωρισμένος στην Ελλάδα εδώ και περίπου 40 χρόνια, δεν υπήρχε αντίστοιχη νομοθεσία που να καθορίζει συγκεκριμένους κανόνες επαγγελματικής δεοντολογίας.

Διαβάστε περισσότερα
02 Δεκ 2019

Μαθησιακές Δυσκολίες: Ψυχοσυναισθηματικές Διαστάσεις

Οι μαθησιακές δυσκολίες (ΜΔ) είναι ένας γενικός όρος, ο οποίος αναφέρεται σε μια ομάδα δυσκολιών που σχετίζονται με τη λειτουργία της μάθησης. Παρόλο που όταν μιλάμε σε επίπεδο διαταραχών, αυτές διαχωρίζονται σε ειδικές και γενικές, στα πλαίσια του παρόντος άρθρου δεν θα διαχωρίσουμε ανάμεσα στις δύο έννοιες, καθώς όλες οι ΜΔ έχουν παρόμοιο αντίκτυπο στον ψυχοσυναισθηματικό τομέα.

Διαβάστε περισσότερα
05 Σεπ 2019

Τι συμβουλή θα έδινες στον εαυτό σου εάν γύριζες το χρόνο πίσω;

Πολλές φορές σκεφτόμαστε ποια πράγματα θα θέλαμε να διορθώσουμε στο παρελθόν μας. Μεταξύ σοβαρού και αστείου ερχόμαστε αντιμέτωποι με ένα ερώτημα: Εάν μπορούσαμε να κάνουμε ένα ταξίδι στο χρόνο και να δώσουμε μια συμβουλή στον εαυτό μας, ποια θα ήταν αυτή;

Διαβάστε περισσότερα
22 Αυγ 2019

Ο εθισμός στα βιντεοπαιχνίδια είναι σύμπτωμα βαθύτερων δυσκολιών

Τα τελευταία 30 χρόνια τα βιντεοπαιχνίδια έχουν γίνει βασικό μέσο διασκέδασης για παιδιά και ενήλικες, καθώς έχουν αναπτυχθεί πολύ και δεν έχουν καμία σχέση με τα πρώτα βιντεοπαιχνίδια της δεκαετίας του 80. Εκτός από πιο λεπτομερή γραφικά και καλύτερο ήχο, πλέον έχουν έντονο και το στοιχείο της κοινότητας αλλά και του ανταγωνισμού. Μέσα από αυτά οι παίκτες μπορούν να παίξουν με φίλους ή αγνώστους εναντίον του βιντεοπαιχνιδιού ή και άλλων παικτών, αλλά και να επικοινωνήσουν μεταξύ τους.

Διαβάστε περισσότερα
19 Ιούλ 2019

Μεγάλη διεθνής έρευνα υποστηρίζει ότι ο αυτισμός κατά 80% οφείλεται σε γενετικούς παράγοντες

Ο αυτισμός (Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος – ΔΑΦ) είναι μία από τις διάχυτες αναπτυξιακές διαταραχές οι οποίες έχουν τραβήξει την προσοχή του ευρύτερου κοινού. Η ιδιαίτερη συμπτωματολογία της, αλλά και ο απροσδόκητος τρόπος εμφάνισης της διαταραχής κατά την παιδική ηλικία έχει προβληματίσει πολλούς γονείς αλλά και φυσικά και την επιστημονική κοινότητα.

Διαβάστε περισσότερα
26 Ιούν 2019

Η αντίληψη της πολύπλευρης φύσης της προσωπικότητάς αυξάνει την δημιουργικότητα στα παιδιά

Η επιμονή και η συνεχής προσπάθεια που επιδεικνύουν τα παιδιά όταν καλούνται να ολοκληρώσουν μαθησιακά έργα (π.χ. εργασίες ή εξετάσεις), ακόμη και όταν δυσκολεύονται, είναι ένας από τους βασικούς παράγοντες επιτυχίας. Αλλά, πως μπορούμε να βοηθήσουμε τα παιδιά μας να πιστέψουν στις δυνατότητές τους και να γίνουν πιο δημιουργικά στην επίλυση προβλημάτων, όταν τα βρίσκουν σκούρα;

Διαβάστε περισσότερα